第一章 现代教育技术概述
1.1现代教育技术的含义随堂测验
1、教育技术（aect94定义）是关于学习过程和学习资源的( )的理论与实践。
a、设计、开发、应用、组织、管理
b、开发、设计、建构、管理、评价
c、设计、开发、利用、管理、评价
d、应用、实践、设计、管理、评价
1.2现代教育技术发展历史随堂测验
1、国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的。
a、系统科学理论研究发展
b、学习与教学理论研究发展
c、教育传播理论研究发展
d、直观教育与媒体技术
1.4信息技术与课程整合随堂测验
1、信息技术与课程整合的根本目标是（ ）。
a、培养学生解决问题的能力
b、提高学生的信息素养
c、充实和拓展课程的学习内容
d、提高师生使用信息技术的能力
第一章单元测试
1、国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的。
a、系统科学理论研究发展
b、学习与教学理论研究发展
c、教育传播理论研究发展
d、直观教育与媒体技术
2、大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 ( ) 。
a、19世纪末
b、1922年
c、20世纪20年代
d、1936年
3、教育技术的主要目的是（ ）
a、发现教育教学规律
b、应用规律优化教育教学过程
c、将新技术引用到教育领域
d、开发教学媒体
4、我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及（ ）
a、知识与技能
b、应用与创新
c、意识与态度
d、社会责任
5、教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
6、“视听教育”起源于美国，它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。
7、在我国教育技术的出现是以（ ）的出现为标志 。
第一章作业
1、结合实际，谈一谈现代教育技术对你的学习方式带来的改变有哪些？
第二章 现代教育技术理论基础
2.1学习理论随堂测验
1、提出“强化”理论的心理学家是( ) 。
a、布卢姆
b、布鲁纳
c、加涅
d、斯金纳
2、下列四个选项中，属于建构主义学习理论学习流派观点的是（ ）
a、人的认知过程是一个主动寻找信息、接收信息，并在一定的信息结构中进行加工的过程。
b、一个人的行动取决于他是怎样从他自己的角度来知觉世界的。
c、学习是“刺激—反应”之间联结的强化。
d、知识是学习者在一定的情境下，通过意义建构方式获得的。
2.2视听教育理论随堂测验
1、在经验之塔中，最高层是 ( )
a、视觉符号
b、言语符号
c、观摩示范
d、设计的经验
2.3传播理论随堂测验
1、教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理( )。
a、重复作用原理
b、信息来源原理
c、共同经验原理
d、抽象层次原理
2.4系统理论随堂测验
1、在经验之塔中，最高层是 ( )
a、视觉符号
b、言语符号
c、观摩示范
d、设计的经验
2、"一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（ ）
a、刺激分化
b、刺激比较
c、行为强化
d、刺激泛化
3、位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。
单元测验题（第二章）
1、下列四个选项中，属于建构主义学习理论学习流派观点的是（ ）
a、人的认知过程是一个主动寻找信息、接收信息，并在一定的信息结构中进行加工的过程。
b、一个人的行动取决于他是怎样从他自己的角度来知觉世界的。
c、学习是“刺激—反应”之间联结的强化。
d、知识是学习者在一定的情境下，通过意义建构方式获得的。
2、根据学习的定义，下列现象中属于学习的是( )。
a、蜜蜂采蜜
b、猴子练习攀爬
c、病症导致的行为改变
d、儿童模仿别人的行为
3、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是( )。
a、中性反应
b、条件反应
c、无条件反应
d、操作反应
4、建构主义理论提倡的教学方法包括（ ）。
a、启发式教学
b、随机通达教学
c、支架式教学
d、抛锚式教学
5、行为主义理论认为，人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。
6、人耳只能靠双耳效应对声音进行定位。
7、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（ ）。
作业（第二章）
1、简述认知主义学习理论的基本要点
2、简述建构主义学习理论的基本要点
3、简述行为主义学习理论的基本要点
4、简述要取得好的教育传播效果，利用媒体进行传播必须遵循哪几个原理
第三章 现代教育媒体与环境
3.1现代教学媒体及常用设备随堂测验
1、按照对人的感观的刺激的部位的差异来分，电视、录像、电影等通常被称为( )
a、听觉媒体
b、触觉媒体
c、视听觉媒体
d、视觉媒体
3.2信息化教学系统环境随堂测验
1、下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( )
a、教室环境
b、习题集
c、录像带
d、教科书
2、不同的媒体对事物的空间、时间、运动、颜色、声音特征的呈现能力是不同的。
单元测试（第三章）
1、通常所说的现代教学媒体是指( ) 。
a、黑板，教科书，图片等
b、教室，校园，周围社区等
c、班风，校规，校纪等
d、投影，录像，录音，电子计算机等
2、影响室内听音效果较明显的一个参数是（ ）。
a、噪声
b、混响
c、环境
d、设备
3、下列说法不正确的是（ ）。
a、电子媒体终将取代传统媒体
b、传统媒体将得到发展和完善
c、电子媒体的功能越来越强
d、媒体与传统媒体相互促进
4、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果以下使用教学媒体的情境，较为合理的有( )
a、通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
b、授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力
c、由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
d、用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
5、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。（ ）
6、一切信息的传递，必须借助于媒体进行。
7、“媒体是人体的延伸”这一媒体观是谁提出的（ ）
作业（第三章）
1、什么是教学媒体
2、简述视觉媒体的教学功能和教学方法
3、简述语言实验室在教学中的作用和功能
4、教育传播媒体的分类
第四章 教学资源开发与利用
4.1“教学资源”的含义随堂测验
1、信息化教学资源是指以数字形态存在的教学材料，是“经过选取、组织使之有序化的，适合学习者发展自身的有用（ ）的集合”
4.2word文字处理随堂测验
1、在word编辑时，文字下面有红色波浪下划线表示（ ）
a、可能是拼写错误
b、可能的语法错误
c、已修改过的文字
d、对输入的确认
4.3文本和声音和图像资源随堂测验
1、（ ）的体积是所有音频格式中最小的。
a、wma
b、midi
c、mp3
d、wave
4.4视频和动画资源的开发与随堂测验
1、可以实现动画效果的图片格式是（ ）
a、.gif
b、 .bmp
c、.jpg
d、.png
4.5网络教育资源与移动学习随堂测验
1、中国知网(cnki，www.cnki.net)是目前世界上中文全文信息量规模最大的"数字图书馆”
单元测试（第四章）
1、在word编辑状态下，操作的对象经常是被选择的内容，若鼠标在某行行首的左边，下列( )操作可以仅选择光标所在的行。
a、双击鼠标左键
b、单击鼠标右键
c、将鼠标左键击三下
d、左边距位置单击鼠标左键
2、microsoft word最常用的文本格式是（ ）。
a、doc
b、txt
c、wps
d、rtf
3、在查询内容后面加上（ ）可把搜索范围限定在特定站点中。
a、site
b、insite
c、resite
d、allsite
4、下面不属于音频文件的存储格式的是（ ）
a、jpeg
b、wav
c、bmp
d、mp3
5、gif文件格式支持透明背景，可以较好地与网页融合在一起。
6、网络探究学习模式要求学生只能利用因特网资源开展相关学习。
7、可以实现动画效果的图片格式是（ ）
单元作业（第四章）
1、word的格式刷的功能及其用法
2、简要概述信息检索的基本步骤
3、简述信息资源的类型
第五章 数字资源的设计
5.1“程序教学”的含义随堂测验
1、（ ）被称为“程序教学之父”
a、桑代克
b、华生
c、斯金纳
d、皮亚杰
5.2多媒体课件制作随堂测验
1、多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程（ ）。
5.3ppt制作随堂测验
1、在 powerpoint中，若要实现单击某个对象时，才出现某一个动画效果，应使用（ ）
a、动作路径
b、触发器
c、插入对象
d、动画效果
单元测试（第五章）
1、幻灯片的白定义动画不包含（ ）
a、幻灯片切换效果
b、多媒体动画效果
c、文本动画效果
d、图表动画效果
2、利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是（ ）
a、多媒体技术
b、网络技术
c、超文本技术
d、链接技术
3、在 powerpoint中，若要实现单击某个对象时，才出现某一个动画效果，应使用（ ）。
a、动作路径
b、触发器
c、插入对象
d、动画效果
4、在powerpoint演示文稿放映过程中，以下控制方法正确的是（）
a、可以用键盘控制
b、可以用鼠标控制
c、单击鼠标，幻灯片可切换到“下一张”而不能切换到“上一张”
d、可以点击鼠标右键，利用弹出的快捷菜单进行控制
5、powerpoint中，smartart图形既能实现文字的层次化处理，又能对图像进行艺术化修饰。
6、在power point的浏览视图下适合进行有关演示文稿结构的编辑，而不能进行幻灯片内容的编辑。
7、（ ）被称为“程序教学之父”。
单元作业（第五章）
1、powerpoint母版和模板有何区别
2、简述程序教学的基本原则
3、结合实际谈谈多媒体课件开发的基本步骤
第六章 远程教育与网络学习
6.1“远程教育”的含义随堂测验
1、“开放学习”一词有4项意义深远的本质含义：开放教育对象、开放教育时空、开放教学方法和开放教育观念。
6.2网络教学随堂测验
1、远程教育兴起于（ ）。
a、函授教育
b、广播电视教育
c、课堂教育
d、网络教育
2、“开放学习”一词有4项意义深远的本质含义：开放教育对象、开放教育时空、开放教学方法和开放教育观念。
单元测试（第六章）
1、远程教育与传统教育最大的区别在于（ ）。
a、个别化教育
b、及时反馈
c、非面对面教育
d、双向交流
2、远程学习的最关键特征是（ ）
a、双向交流形式
b、协作学习形式
c、自主学习形式
d、多媒体形式
3、关于远程学习过程的表述不正确的是（ ）。
a、远程学习强调自主学习
b、远程学习要有清晰的学习计划
c、远程学习要同步协作
d、远程学习要探究式教学
4、下列关于远程教育的说法正确的是( )
a、是一种有组织的教育
b、师生相距遥远
c、师生非面对面
d、师生是永久分离的
5、远程学习的作业包括在线作业和离线作业两种。
6、远程教学在时间上总是异步的。
7、远程教育发展的三个阶段是（ ）、广播电视教育和网络教育。
单元作业（第六章）
1、网络课程的概念
2、网络学习的优势有哪些
3、谈谈现代远程教育给中小学教育带来了哪些影响
第七章 现代教学设计与评价
7.1“教学设计”的含义随堂测验
1、教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )。
a、教学理论
b、教学手段
c、教学系统
d、教学方法
7.2教学评价随堂测验
1、在教学活动结束后，把握最终结果而进行的评价为( )
a、相对评价
b、形成性评价
c、绝对评价
d、总结性评价
单元测试（第七章）
1、教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )。
a、教学理论
b、教学手段
c、教学系统
d、教学方法
2、学习者分析属于下列哪个部分（ ）
a、教学设计的前期分析
b、制定教学策略
c、教学设计成果的评价与修改
d、阐明教学目标
3、通过学习，初中生能完成我国各省（区）与省（区）政府所在地的配对。如“吉林—长春”，“青海—西宁”，这属于（ ）学习。
a、言语信息
b、动作技能
c、智慧技能
d、认知策略
4、布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（ ）
a、认知领域
b、动作技能领域
c、智慧技能
d、情感领域
5、档案袋评价是指通过对档案袋的制作过程和最终结果进行分析后对学生发展状况做出的评价。
6、无论将教学设计看成结果还是过程，其根本任务都是为改进教学实践服务的。
7、心理学家（ ）的认知发展阶段理论在国际上具有极为广泛而深远的影响，这一理论至今仍然对教学设计具有重要的指导意义。
单元作业（第七章）
1、简述教学评价的概念
2、教学设计成果评价种类有哪些
3、论述教学设计的基本过程及各阶段的主要任务
第八章 现代教育技术实验
8.1投影展台的使用随堂测验
1、视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
8.2扫描仪的使用随堂测验
1、扫描中，文档大小相同时，分辨率越高，像素数量越多，占用空间越大。
8.3交互白板的使用随堂测验
1、在课堂教学中，巧妙的设计和使用电子白板的（ ）功能可以使电子白板某个区域高亮显示，能起到凝聚学生的注意力的作用，让学生在有意注意中加深对知识的印象。
a、放大镜
b、聚光灯
c、幕布
d、批注
8.4数码相机的使用随堂测验
1、摄影中，自动对焦的英文标识为（ ）
a、mf
b、af
c、fa
d、fm
2、数码照相机传感器主要包括ccd和cmos两种。
8.5数码摄像机的使用随堂测验
1、数码摄像机的工作原理是（ ）
a、将光信号转换成磁信号存储起来
b、将光信号转换成视频和声音信号存储起来
c、将光信号转换成电信号存储起来
d、将光信号转换成数字信号存储起来
2、取数码摄像机的电池时需要先按住电池释放按钮才能取下电池。
单元测试（第八章）
1、交互式电子白板最突出、最鲜明的特点是（ ）。
a、集成性
b、整合性
c、易用性
d、交互性
2、如果要表现鸟类的眼睛，需要使用的景别是（ ）。
a、特写
b、近景
c、中景
d、全景
3、应使用横画面拍摄来表现的题材是（ ）。
a、火箭发射
b、农田美景
c、城市胡同
d、纪念碑
4、摄像技术基本要领有
a、稳
b、准
c、匀
d、平
5、数码照相机传感器主要包括ccd和cmos两种。
6、视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。
7、表现人物面部表情为主的摄影，要采用的景别是（ ）。
单元作业（第八章）
1、影响景深的主要因素有哪几个
2、简述选购扫描仪时应考虑的因素
3、前景有哪些作用
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