根据观察过程的严密程度，分为()
根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。
()是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
教育测验根据()可以分为常模参照测验和标准参照测验。
对实验结果加以检验的方法主要有____。
观察的特征有：()
群体教育经验总结的基本要求包括()。
运用经验总结法应注意的事项包括____。
校本教育研究的积极意义包括()。
观察准备的主要工作有：()
教育经验的总结可以划分为哪三个层次()。
要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是()。
教育问题的特点____。
校本教育研究的特征包括____。
发现问题的思维策略包括____。
教育科学研究的意义是()。
观察法的局限性：()
常用的观察取样方法有：()
校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。
教育文献研究的局限性在于()。
观察法在教育研究中的适用范围：()
结构性问题的答案类型包括____。
研究变量可以分为()。
报告式论文正文的组成部分包括()。
涉及教育的实验产生实验教育学出现于20世纪初，代表人物包括____等。
实验以假设为先导并围绕假设展开。()
调查法是社会科学研究有的，也是最常用的方法之一。()
校本包含三方面的含义：一是为了学校;二是在学校中;三是基于学校。()
根据观察时观察者是否参与观察对象的活动，分为参与性观察、非参与性观察。()
所谓信度，是指研究的准确性和应用性的程度。()
一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。()
统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。()
校本教育研究是以满足学校教育教学实际需要为直接目的。()
观察的对象要有典型性、代表性，这样研究出来的结论，才能加以推广，产生教育科学研究的效果。()
实践价值是说通过本课题的研究，其科学结论能对丰富教育理论实事，形成教育理论科学知识体系有所助益。()
一套完整的调查问卷，通常包括标题、要求、指导语和问题四部分。()
根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。()
问卷中导致误差的原因主要来自调查者，可采取补救措施。()
访谈是搜集资料的依据，提纲实际上是调查报告的梗概。()
科学具有客观性、规律性、可验证性、系统性、准确性的特点。()
客观性原则就是在研究中要用普遍联系的观点，用辩证发展的观点看问题，力求获得对研究问题的整体性认识。()
根据实践经验确定选择特定对象进行研究，关系到研究结论是否有价值。()
因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。()
个案研究法的灵活性原则是指研究者要灵活处理研究中出现的各种变化，尤其是在对研究对象进行个别访谈时出现的各种变化。()
非随机分派单组控制前、后测实验的最大的特点是组与组之间进行了等组或筹组处理。()
教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。()
调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。()
个体大，寿命长，存活率高的生物的生存对策是()
生态学作为一个科学名词，最早是由()提出并定义的。
生物体的含水量一般为()
种群生态学研究的对象是()
下列关于生态型的说法，不正确的是()
决定菊科植物深秋开花的因素是()
属于生理无效辐射的光质是()
植物光合作用的光谱范围主要是()
()是水生动物最重要的限制因素
大兴安岭的植被主要是针叶林，西双版纳的植被主要是阔叶林，影响这种分布不同的主要因素是()
下列哪一生态因子可归人生物因子()
一般来讲，某种生物的耐受限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为()。
在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在()
有些植物的种子秋天成熟后，即使有适宜萌发的条件也不萌发，而需要经过一段时间的低温才能萌发，这类植物的原产地最有可能在()
下列关于生态型的说法不正确的是()
沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于()
在生物群落中，判断一个物种是否为优势种的主要依据是()
年轮是生物对()的适应表现
下列关于水对生物影响的叙述，不正确的是()
《污水综合排放标准》(gb 8978-96)将排放的水污染物分为()，其中()一律在车间或车间处理设施排口取样。
可过滤金属是通过孔径为()滤膜的金属。
测定水中六价铬时，cr(ⅵ)与二苯碳酰二肼发生反应，硫酸浓度一般控制在()时显色最好。
在环境监测中，对监测结果应达到的要求是：()
盐酸奈乙二胺比色测定nox和甲醛吸收副玫瑰苯胺分光光度法测定so₂选择测定波长分别为()。
把不同的采样点，同时采集的各个瞬时水样混合后所得到的样品称为()。
采集测铬水样的容器，只能用()浸洗。
在环境监测中，要求监测数据应达到的质量指标是：监测样品的()。
电极法测定ph值时，其中饱和甘汞电极和玻璃电极分别作为()。
四氯汞钾法测定大气中so₂时，加入edta和磷酸可以消除或减少()的干扰。
下列监测项目中，一律在车间或车间处理设施排放口采样的是()。
《地表水环境质量标准》(gb 3838-2002)划分的水的功能类别数和最低功能类别分别为()
下列说法错误的是()。
在测定bod5时下列哪种废水应进行接种?()
hplc主要用于测定()。
甲醛法测定环境空气中so₂时，重金属对其测定有干扰，其中主要的重金属离子是()。
下述中属于第一类污染物的是()。
我国环境标准中的标准状态是指具备下述哪些条件?()
下列采样方法中属于富集采样法的有()。
影响大气污染物样品采集效率的因素有()。
对需要测汞的水样常加入()阻止生物作用。
建筑施工厂界噪声测量应在()时进行。
《环境空气质量标准》(gb 3095-1996)所指的一类区包括()
可从声级计上直接读取的参数有()。
在我国，男性公民的法定的劳动年龄为()
在下列票据中，只有()才有承兑制度
下列事由中，可以引起劳动合同终止的是()。
不定额本票上填写的金额起点为()。
下列社会组织中，有权制定资源政策的是()。
自然资源法在法学理论上属于()。
下列法律关系的主体中，集体合同的主体有()。
劳动者()组织和参加工会。
某企业职工甲因患绝症不能从事原工作，也不能从事企业另行安排的工作，故企业于2016年3月按照法定程序解除与甲订立的劳动合同。甲已在该企业连续工作十七年，甲最近一年月平均工资4000元。该企业应至少向甲一次性支付医疗补助费()。
劳动者在周与周之间的休息时间不得少于()。
我国劳动法禁止用人单位安排()加班加点。
副由()产生。
未婚劳动者探望异地父母的探亲假为()。
本票持票人应当自出票日起()内提示见票。
股份有限公司要发行债券，其净资产额不得低于币()元
我国劳动法禁止用人单位安排下列选项中()加班加点
法的根本属性是其()。
法由()保证实施。
劳动者在试用期后单方解除劳动合同的，应当提前()日以书面形式通知用人单位。
荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，这说明()。
垄断资本主义的金融寡头在经济上的统治主要借助于()。
产业资本在循环过程中依次采取的三种职能形式是()。
认识的主体与客体之间最基本的关系是()。
坚持感性认识是理性认识的基础，就是在认识论上坚持了()。
历史唯物主义的生产力范畴，是标志人类()。
马克思主义产生的阶级基础是()。
第二次世界大战后，发达资本主义的发展进入垄断资本主义的新阶段，这意味着()。
人们先设计图纸，然后根据图纸施工建成大楼，这说明()。
马克思经典作家展望未来的立足点是()。
马克思主义理论体系的三个主要组成部分是()。
使用价值和价值的区别，主要有()。
辩证唯物主义认识论认为()。
从对资本主义简单再生产过程的分析，可以看出()。
科学的核心内容是()。
研究社会总资本再生产的基本理论前提是()。
利润率这个经济范畴反映了()。
资产阶级政在政治生活中发挥着很大作用，包括()。
马克思主义政的产生的主要条件有()。
马克思恩格斯最重要的理论贡献是()。
普通个人也可以做出伟大的事情来。()
个别资本的增大是通过资本积聚和资本集中这两种形式来实现。()
资本不仅是带来剩余价值的价值，体现着一种生产关系，而且还是一种运动，是一个通过不同阶段的循环运动过程。()
在市场经济条件下，价值规律作用的基本形式是价值以价格为中心上下波动。()
无产阶级革命是无产阶级进行斗争的最高形式，以建立无产阶级专政的为目的。()
历史分析方法要求从特定的历史背景出发，根据当时的历史条件，对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察。()
每个人尽管在历史上发挥作用的性质和程度各有不同，但都会在历史上留下自己的印记。离开了每一个个人的作用也就不可能有群众的作用。()
资本主义生产过程是劳动过程和价值形成过程的统一。()
“知之非艰，行之惟艰”。这一观点阐明了实践和认识的辩证关系。()
阿特金森认为，成就动机由()和避免失败的倾向组成。
物体或气流眼毛、眼皮或眼角时，新生儿会做出眨跟动作。属于()。
新生儿的口腔触觉探索要()手的触觉探索。
()是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说：“妈妈，你看，那是小孩骑大马。”这是属于()。
幼儿的想象是()。
哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要?()。
从判断的内容看，儿童的判断首先是()。
同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫做感觉的()。
()又称达尔文反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。
儿童心理发展的阶段往往()。
消极词汇是指()。
感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性，会因的持续时间的长短而降低或提高，这种现象叫做()。
一位4岁幼儿绘画时，无意画了个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说：“啊呀，我画了个大面包，真香真好吃!”这说明幼儿()。
儿童亲社会行为产生的基础是()。
手的真正的触觉探索产生标志是()。
()是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。
奥地利生态学家()在研究鸟类自然习性时发现，个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在这期间，个体对某种特别敏感，过了这一时期，同样的对之影响很小或没有影响。
幼儿在独立讲述中，逻辑性水平逐渐提高主要表现在()。
幼儿能发现别人说话中的语法错误，他的根据是()。
归因训练的基本步骤如下：(1)了解学生的归因倾向; (2)让学生进行某种活动，并取得成败体验; (3)让学生对自己的失败进行归因; ()
与儿童最初出现的情绪反应相联系的是()。
下面不属于皮亚杰提出的7岁前儿童智慧(思维)的发展阶段的是()。
()研究学前儿童教育的规律。
“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。
学前儿童心理学研究的是()。
儿童心理发展的年龄特征是指()。
儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱，是这一堆小钱中的一部分，这时儿童的思维处于()。
以下不属于幼儿期性格典型特点的是()。
攻击性行为产生的直接原因主要是()。
当物体触及新生儿的脚掌时，他会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这种现象称为()。
解决问题有两种基本策略：算法式策略与()
近1岁的婴儿如对他做笑脸，他会笑。如果接着立即对他拉长脸，作出严厉的表情，他会马上哭起来，这是因为()。
儿童产生想象的原材料是()。
幼儿学会了5 2=7后，不经过进一步学习，不知道2 5=7，这说明幼儿()。
()说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的，两者都是一种完善的教育科学所必须的，没有哪一个能代替另一个。……(1978)”
半岁以后，手的动作的发展还表现在以下几个方面()。
学前儿童想象发展的一般趋势的具体表现为()。
()、()、()、()等方面的研究为我们深入了解学习的实质提供了坚实的神经生理基础。
儿童最初出现的记忆不是()性质的记忆。
本能的定向性注意在成人的活动中会消失。()
一个人为得到人们的正确评价和认可，而努力在学业上取得好成绩，在学术上有所建树的动机。这种动机是由外部的目标所激起的，是内部动机。()
儿童的思维发生在感知、记忆等过程发生之后，与言语真正发生的时间相同，即2岁左右。()
注意的转移可以发生在同一活动的不同对象之间，也可以发生在不同活动之间。()
华生的最大贡献是提出了操作性条件作用的原理。()
儿童心理学是研究从出生到入学前心理发生发展规律的科学。()
儿童痛觉阈限值比成人要大。()
3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为“幼年健忘”。()
以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望，这是一种外部动机。()
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